治疗小儿脑瘫技术，音乐治疗是心理治疗的一种，起于十九世纪末期的美国，至二十世纪中期，世界多国纷纷效仿。音乐治疗可通过声音的物理作用直接对体内器官产生共振效果，共振会使人体分泌一种生理活性物质，调节血液流动和神经，让人富有活力、朝气蓬勃。音乐治疗可以安定人的情绪，增加愉悦感，目前广泛用于心理疾病的治疗。音乐可以使患者减轻或消除病痛，可以作为临床辅助治疗，用以消除患者紧张情绪，促进身体康复。

　　治疗小儿脑瘫技术

小儿脑瘫康复护理有哪些

(1)正确的抱姿：

脑瘫儿缺乏自主运动，年龄虽过婴幼儿期，而家长还经常地将他抱在怀里。如病儿双手不搂抱大人的颈部，躯干的控制力又很差时，用一只手扶住病儿的肩背部，另一只手扶住臀部，并将双腿分放在腰髂两侧。当病儿能用手搂抱颈部及躯干有一定的控制力时，家长采用一手托住病儿臀部处于坐的姿势，并让其腿分开，放在一侧髂的前后。这样有利于上肢功能发育，使下肢痉挛内收肌得到拉伸及牵张，起到良好作用。

(2)培养生活自理：

有的家长认为孩子有残疾，唯恐受委屈，生活上照顾得无微不至，有求必应，什么也不干，处处包办代替，养成过分依赖性，甚至到十余岁，还不能进食、穿衣服、大小便。因为从小未有锻炼机会，将使孩子残留肢体功能丧失，甚为惋惜。故一定从小训练孩子多种多样的生活技能，他能做的事情，尽量让他们自己去锻炼，家长可给予热情指导，最好是手把手的反复教练。

本着先易后难、循序渐进的原则，发现点滴进步，给以肯定表扬，充分发挥孩子的主观能动性及潜在能力。病儿只有经过训练，具备了自己进食、穿脱衣服，自理大小便等方面的能力，再经过就业的培训，达到能从事简单劳动和功能，才能成为一个对社会有用的人。

(3)手功能训练：

脑瘫儿的病情一般是下肢重于上肢，上肢多保留一定的功能，家长应经常让病儿手抓住物体，继而抓捏和玩耍。这些训练有利于手的功能发育，同时也促进智力发展。进一步开展精细动作的训练，就是眼――手协调协动作。即手指根据眼睛的估察，大脑的支配和调节，有目的地做一些精确度较高的动作，如搭积木，让孩子在竖直方向叠小方块;拾豆豆，孩子将桌面上的黄豆或蚕豆用拇指一粒一粒地拿起来，并逐个地放入小瓶内;做插木游戏，即将木棍插入有窟窿的底座。还可以指导他们做结绳、系鞋带和扣钮等，为将来生活自理打基础。

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　　就应该及时去医院进行检查治疗，防止病情恶化带来更大的危害，脑瘫的发作会直接导致给孩子今后的生活带来不利影响，重视做好相关的防治是一件很有必要的事情，在日常生活中，准妈妈应该尽量避开这些易感因素，若孩子得了脑瘫，也不要惊慌失措，专家提醒您应该及时的发现疾病，及时的带孩子到正规的医院治疗，如有需要可以在线免费咨询专家。治疗小儿脑瘫技术