小儿脑瘫患者能好吗，生活中，疾病的发生，不仅对患者的身体带来极大的伤害，并且对患者的心理也是很大的伤害，对待疾病，除了医学上的治疗，还有日常生活中的饮食治疗也是很重要的，对于每一种疾病，在饮食上都会有一定的局限性，饮食不当不但会加重病情，并且也会带来极大的副作用，所以大家一定要对脑瘫患者的饮食有一定的了解。

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脑瘫患儿语言障碍的分类有哪些

脑瘫患儿所表现的语言障碍比较复杂，但总体来说都是指组成语言行为的听、说、读、写四个方面的障碍。由于病因不同，症状也不同，脑瘫引起的语言障碍可分为以下三种类型。

(1)语言发育迟缓。这种患儿的语言能力明显落后于同龄儿童。正常儿童出生后5个月能发出单个音节，7～8个月可发出爸爸妈妈的复音，12个月可叫出物品的名称，2岁会说简单句，3岁会说歌谣。而脑瘫患儿因为脑组织在发育中受到损伤，使语言发育落后，与同龄儿相比表现出明显的延迟。

(2)运动性构音障碍。大脑损伤后引起的语言障碍--构音障碍，这是性质最复杂的语言障碍，也是脑瘫患儿最常见的语言障碍，同时是语言治疗师最主要的治疗内容。脑瘫主要是因神经系统损伤后造成发音器官的肌肉麻痹、肌力减弱等，肌张力改变或运动不协调，使语音的形成发生障碍，如音质、音量、音调异常所致的声音异常;由于构音器官运动功能障碍，动作协调障碍，口腔等发音器官运动障碍引起发声、呼吸、共鸣、发音节律、韵律障碍。

(3)失语症。语言的接受能力或表达能力障碍，使之在听、说、读、写等各方面都存在问题，不能进行语言交流，失去语言能力。这是最严重的语言障碍。

脑瘫患儿下肢的关节活动训练应先从大关节的被动活动开始，然后再进行远端小关节的主动活动。因此，脑瘫患儿在家的下肢关节活动训练应先从髋关节的被动活动训练开始，先训练髋关节屈曲，再进行髋关节伸展训练。

髋关节屈曲训练时，家长应让患儿平躺，一只手握住患儿的小腿或大腿的后面，使大腿屈曲，髋关节呈屈曲位，另一只手固定患儿另一条腿。动作应轻柔，髋关节呈屈曲位后，应停留15~30秒后，再慢慢将腿放平，两腿交替进行。髋关节伸展训练时，患儿俯卧，双臂尽量向前伸展，家长一只手按住一侧臀部，另一只手放在同侧膝关节上部，然后缓慢上抬，使下肢向后尽量延伸，持续15~30秒后，再慢慢将腿放下，两腿交替进行。

对于年龄较大的孩子，其理解力较强，可以进行主动伸展训练。患儿俯卧，用双肘支撑起上半身，膝关节伸直，双腿交替向上踢，每一次腿踢到最高点时，应保持15~30秒后，再慢慢将腿放下，两腿交替进行。对于那些可以站立的患儿，此动作也可让患儿双手扶着桌子站立着进行。

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　　反射如果该出现时没出现，该消失时没消失，则表明脑发育不正常。如果你觉得孩子某些特征不够明显，不好判断，就该请儿科医生检查诊断。如果您想了解更多关于脑瘫的知识，建议您可以咨询北京太阳城医院在线医生，或拨打全国咨询热线与专家在线沟通，将会给您相应的检查与治疗建议，正确认识脑瘫，科学治疗很关键!小儿脑瘫患者能好吗