脑瘫儿是怎么产生的，俗话说"细节决定成败"，对于脑瘫这种严重的脑部疾病，需要及时的发现及时的治疗。很多患者都不认识脑瘫的治疗方法，所以存在耽误治疗的情况，为了帮助更多的患者更好的治疗疾病，为了我们的健康发展，对于脑瘫的常识，我们一定要了解，我们来看看专家给大家介绍的脑瘫的常识。

　　脑瘫儿是怎么产生的

脑瘫患儿肩关节活动受限有哪些纠正方法

小儿脑瘫又称小儿脑性瘫痪，是指从胚胎发育开始到出生前、出生时及出生后的脑发育成熟过程中，由某种或多种原因导致的非进行性脑损伤以及脑损伤导致的以姿势和运动功能障碍为主的综合症。

1、做被动牵拉运动

取仰卧位，治疗师一手握住患儿的上臂，另一只手握住前臂，然后沿着身体的中线慢慢地向上举，并不断地用语言诱导：胳膊用力上抬。直到接近同侧耳缘为止，一次可持续6～10秒钟。或者一手握住手掌，另一手轻叩肩髃穴，并不断地用语言刺激，抬、抬、抬，直到抬举到最大限度为止。

2、手法导引训练

取坐位，先让患儿受限的上肢放在治疗师的肩上，手臂不能抬高时，治疗师要蹲下来适应患臂所能抬高的位置，一手握住患儿的肘关节，拇指揉按曲池穴，另一手握住肩部，用语言暗示放松，同时，治疗师慢慢地直起身体，使患儿的肩部随肩部肌肉的放松，不知不觉地被抬高，直至肩关节不能再抬高时，可停止上抬动作。要反复做这个动作并用节律性的语言诱导出患儿的自发性活动。

目前脑瘫的治疗主要还是康复训练和手术治疗。早期康复训练时先要进行适当的准备活动，运动量逐渐增加，使心血管系统有足够时间提高其活动水平，同时消除肌肉、关节的僵硬状态，以减少外伤的发生。锻炼后的整理活动可使神经系统由紧张恢复到安静，以防止"运动性休克"的发生。

研究证实，所有脑瘫儿童可以从早期教育和训练中得到帮助，有利于他们的发育，只要我们像抚育正常孩子那样，抑制其异常动作姿势，促进其正常运动发育，努力防止挛缩和关节变形，会对孩子产生良好的作用。在平时的康复过程中，我们也要注意到在训练时应以互动方式增加能力，这样才能更好地帮助脑瘫儿童得到理想的康复效果，在患儿兴致最高时教导他们，这样往往能收到意想不到的良好效果。

　　脑瘫儿是怎么产生的

　　脑瘫给患者的身心带来了很大的影响，为了帮助患者尽快得到有效的治疗，大家要知道脑瘫的症状，以便做到早治疗，争取早日摆脱疾病的困扰。脑瘫是一种常见病，常伴有智力障碍、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常，严重威胁患者的身心健康和学习，除了必要的治疗外，脑瘫的护理对患者生活质量提高和遏制病程的进展是很关键的。脑瘫儿是怎么产生的